Mestrado em Direito com ênfase em Ministério Público
Alcance seu potencial intelectual e profissional e torne-se referência no mundo jurídico. Destaque-se cursando mestrado 100% via Internet na Ambra University.
Pós-graduações e cursos na área não aprofundam
suficientemente temas complexos.
Profissionais inferiores aparentam ter a mesma qualificação que você.
O conhecimento jurídico aprofundado
é algo raro, exclusivo e de difícil acesso.
Mestrados em outras áreas
não agregam para destaque
profissional ou conhecimento
no mundo jurídico.
Ingresse no seleto e destacado grupo de profissionais e acadêmicos que dominam a teoria de temas complexos do direito.
Faça com que sua concorrência seja irrelevante em discussões sobre temas complexos do direito.
Domine e utilize na prática as técnicas e a teoria jurídica em nível aprofundado.
1
Participe do
processo seletivo para
uma das 25 vagas.
2
3
Faça o mestrado via
Internet de sua casa, no seu
tempo e em português.
Professores que conhecerão você pelo seu nome, conversarão com você, corrigirão seus trabalhos e interagirão com você em turmas de 20 alunos.
PS1: Na Ambra University, professor não é quem só grava aulas e nem fica sabendo quem são os milhares de alunos que as assistiram.
PS2: Aqui, nós não trabalhamos com tutores que você não tem a menor ideia de quem são ou de suas qualificações, mas somente com os professores de excelência abaixo que dão atendimento individualizado a você.
Fernando Meneguin, PhD.
Consultor Legislativo no Senado Federal, sócio na Pakt Consultoria e Assessoria e advogado; mais de 20 anos de experiência em consultoria legislativa especialmente análise econômica do direito, avaliação de políticas públicas e legística; pós-doutorado em law and economics pela University of Berkeley nos EUA, pós-doutorado em ciência política pela UFMG, doutorado em economia pela Universidade de Brasília (UnB), mestre em economia do setor público pela UnB, bacharelado em matemática pela UnB e bacharelado em direito brasileiro pela Ambra University nos EUA.
Currículo
Olívia Pasqualeto, PhD.
Pesquisadora e advogada, mais de 5 anos de experiência em pesquisas na área jurídica; Pesquisadora sênior na Fundação Getúlio Vargas; Foi bolsista de Doutorado do programa The Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fund (Sylff) em 2019; Pós-doutorado em direito pela USP, Doutorado em direito pela Universidade de São Paulo (USP), Mestrado em direito pela USP e bacharelado em direito pela USP.
Currículo
Rafael de Oliveira Costa
Promotor de Justiça no Estado de São Paulo. Palestrante na Wayne State University (Detroit – EUA). Bolsista da Keast Lion Fund for International Scholars. Diretor Acadêmico da Associação Paulista do Ministério Público. Professor na Escola Superior do Ministério Público dos Estados de São Paulo, Mato Grosso e Tocantins, na PUC/SP (COGEAE). Professor na Pós-Graduação da Universidade Mackenzie-Campinas. Doutor e Mestre em Direito pela Faculdade de Direito da UFMG. Graduado em Direito pela Faculdade de Direito da UFMG (2007)
Currículo
Tiago Odon, PhD.
Consultor Legislativo no Senado Federal e advogado; mais de 18 de experiência em consultoria legislativa e jurídica, tendo participado de importantes comissões parlamentares de inqueríto como consultor no Senado Federal; doutorado em sociologia pela Universidade de Brasília (UnB), Mestrado em Direito e Políticas Públicas pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), Graduação em Direito pelo UniCEUB e Graduação em Relações Internacionais pela UnB.
Currículo
Edilberto Lima, PhD.
Presidente reeleito do Instituto Rui Barbosa (biênios 2022/2023 e 2024/2025) e Corregedor do Tribunal de Contas do Estado do Ceará (2024/2025); mais de 20 anos de experiência em políticas públicas e atuou como consultor legislativo na Câmara dos Deputados; pós-doutorado em democracia e direitos humanos pela Universidade de Coimbra, doutorado em economia pela Universidade de Brasília (UnB), mestrado em economia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), especialista em Políticas Públicas pela George Washington University (EUA), bacharelado em economia pela UFC e bacharelado em direito pela Universidade de Fortaleza (Unifor).
Currículo
Felipe Asensi, PhD.
Criador do método 1em10, utilizado por mais de 6,200 acadêmicos de todas as áreas em 32 países. Advogado e consultor nas áreas de carreira acadêmica e empreendedorismo jurídico; mais de 20 anos de experiência em ensino e pesquisa; membro do Conselho Superior do CAED-Jus/CAEduca; pós-doutorado em direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), doutorado em sociologia (UERJ), mestre em sociologia (UERJ), bacharelado em direito pela Universidade Federal Fluminense (UFF), bacharelado em ciências sociais (UERJ).
Currículo
Igor Ajouz, PhD.
Procurador Federal na Advocacia Geral da União (AGU); mais de 15 anos de experiência em advocacia pública atuando especialmente em direito previdenciário e administrativo; doutorado em direito pela Universidade Veiga de Almeida (UVA), mestrado em direito pela Universidade Estácio de Sá e bacharelado em direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
Currículo
Michael Hogan, JD.
Chief Compliance Officer da Charles Schwab Investment Mgmt, Managing Director da Charles Schwab & Co. e advogado nos EUA; mais de 35 anos de experiência na indústria financeira internacional nas áreas de compliance, gestão de risco, bancária e jurídica em empresas como Brown Brothers Harriman & Co., Wellington Management Company LLP e Charles Schwab; Juris Doctor pela Suffolk University Law School, mestrado pela Lindenwood University e bacharelado pelo Bates College; possui a licença FINRA Series 7.
Fábio Brasilino, PhD.
Advogado sócio do escritório Fábio Brasilino Advocacia e Ensino; mais de 10 anos de experiência na advocacia atuando na área do Direito Privado; Pós-doutorado em Direito pela Università degli Studi di Messina – Itália; Doutorado em Direito pela FADISP; Mestrado em Direito Negocial pela UEL. Especialista em Direito Internacional e Econômico pela UEL. Membro do Instituto de Direito Privado e do Instituto Brasileiro de Direito Contratual.
Currículo
Em seleção
Promotor ou Procurador com doutorado em direito e mais de 10 anos de atuação prática no MP.
Em seleção
Promotor ou Procurador com doutorado em direito e mais de 7 anos de atuação prática no MP.
Em seleção
Promotor ou Procurador com doutorado em direito e mais de 3 anos de atuação prática no MP.
Realização
Credenciamento
Universidade americana
credenciada pela
Commission for Independent Education
Florida Department of Education
(credenciamento CIE-4001)
Estamos há mais de 14 anos no mercado provendo ensino premium via Internet.
90% das turmas da Ambra University possuem de 10 a 20 alunos.
Convênios & parcerias
Entidades que confiam na Ambra University
para a qualificação de seus membros.
Associação Paulista do Ministério Público
Associação dos Servidores da Justiça Federal da Paraíba
Muitas instituições oferecem cursos que são compostos somente de vídeo-aulas, com pouco ou nenhum contato entre aluno e professor. Quando há contato, normalmente é reativo e feito por tutores que não possuem as mesmas qualificações ou experiência do produtor do conteúdo. São cursos massificados cujo objetivo é a distribuição do mesmo conteúdo para centenas de alunos, focando majoritariamente em exposição de conteúdo, diluição de custos e “ganhar na escala”.
Esses cursos agregam muito pouco em termos de aprendizado aprofundado, pois não oferecem feedback dos produtores do conteúdo para os alunos.
Ao final, cursos assim frustram alunos que buscam destaque e conhecimento aprofundado. Esses acabam por sair do curso com o sentimento de que desperdiçaram tempo e dinheiro.
A Ambra University acredita no contato efetivo entre aluno e professor, ensinando via Internet dessa maneira há mais de 10 anos. Conhecemos os caminhos para que você tenha uma experiência educacional premium.
Nós reunimos professores de excelência que lhe dão assistência individualizada em discussões aprofundadas e de alto nível, utilizando o CAP Method®.
Ao longo de nossos programas, você ficará impressionado com o seu crescimento intelectual, com o networking que fará com colegas e professores e com as novas possibilidades profissionais.
É muito difícil se destacar profissionalmente após estudar em uma instituição de ensino que, por padrão, forma profissionais de baixa qualidade. Mesmo que você seja um ponto fora da curva e acima da média.
Pessoas e empresas tendem a simplificar o processo de escolha de profissionais e assumem que suas habilidades serão similares a de outros profissionais que vieram da mesma instituição de ensino onde você estudou.
Isto é, se você se formar em uma instituição de massa e que forma muitos profissionais de baixa qualidade, você sempre carregará o estigma de que você também é de baixa qualidade, até que você prove o contrário.
A Ambra University entende esse fenômeno e investe para que somente profissionais que tenham alto potencial sejam selecionados no processo seletivo, passem pelo nosso processo de aprendizado de excelência e concluam o curso como profissionais de destaque.
Alunos e graduados pela Ambra University são, por padrão, excelentes profissionais. Ao se graduar na Ambra, você será reconhecido como parte do seleto grupo de profissionais que, via de regra, são diferenciados.
Um curso superior deve oferecer não apenas conteúdo, mas formação e conhecimento aprofundado para que seu investimento de tempo e financeiro valham à pena.
Para saber se você estará investindo em algo que lhe oferecerá apenas informação/conteúdo, basta fazer as seguintes 4 perguntas:
1) Quem são os professores?
Se gostou da qualidade dos professores, então prossiga com as próximas perguntas:
2) Esses professores me conhecerão pelo nome?
3) Eu terei a oportunidade de tirar dúvidas ao vivo com esses professores constantemente ao longo do curso?
4) Como é o processo de ensino-aprendizagem (métodos e procedimentos de ensino e acompanhamento entre estudantes, professores e instituição)?
Além de estar satisfeito com a qualidades dos professores, é necessário que esses professores conheçam você e consigam lhe dar assistência individualizada em um processo de ensino-aprendizagem estruturado e planejado. Caso contrário, você estará entrando em um curso massificado e de venda conteúdo na escala. As pessoas listadas como professores de cursos assim atuam somente como produtores de conteúdo, pois não oferecem feedback e acompanhamento constante aos estudantes. Isso não é formação superior, mas somente informação.
Saiba em que você está investindo. Conteúdo e informação por si só são amplamente divulgados e disponíveis na era da informação. Os melhores produtores de conteúdo do mundo oferecem acesso a seus conteúdos por baixíssimo custo ou até muitas vezes de graça. Você pode ter acesso a excelentes conteúdos a baixo ou nenhum custo em plataformas como Khan Academy, Coursera, EdX, Masterclass e tantas outras.
Isto é, você não precisa investir em ensino superior de qualquer nível somente para ter acesso à informação ou a conteúdo de excelência!
Na Ambra University, você estará investindo em formação de excelência com contato constante com os professores, e não apenas conteúdo.
Opções de Investimento
Para conclusão do mestrado em 2 anos e meio.
Aproveite a cotação fixa do dólar de R$4,17 exclusiva
para a turma de 5 de agosto de 2024.
30 parcelas de
$537 USD/mês ou
R$2.292,99/mês
40 parcelas de
$414,37 USD/mês ou
R$1.826,49/mês
Datas para a próxima turma
Até 19 de julho de 2024
5 de agosto de 2024
Currículo
6 disciplinas obrigatórias de 4,5 créditos,
9 créditos da dissertação de mestrado e
2 disciplinas optativas de 4,5 créditos,
totalizando 45 créditos.
O tempo de conclusão recomendado é de 2 anos e meio.
Confira abaixo os componentes curriculares.
Disciplinas:
A disciplina tem por objetivo proporcionar ao mestrando condições de compreender os fundamentos da Teoria do Direito, da Argumentação Jurídica e da Jurisprudência (Precedentes).
Teoria do Direito
(i) O conceito de Direito:
a. O positivismo de Herbert Hart;
b. A Crítica de Ronald Dworkin;
c. A visão conciliadora de Neil MacCormick.
(ii) Norma, regra e princípio:
a. A compreensão positivista;
b. As diferenças apresentadas por Ronald Dworkin e Robert Alexy;
c. A análise de Humberto Ávila sobre regras, princípios e postulados
(iii) O sistema jurídico e completude:
a. A análise sistemática do Direito;
b. O debate sobre a completude e incompletude do sistema jurídico;
Teoria da Argumentação
(i) O papel da argumentação no pós-positivismo;
a. A importância da tópica de Theodor Viehweg;
b. A Retórica em Robert Alexy;
c. Retórica e Estado de Direito.
(ii) Dedução, indução e consequências;
a. Deducionismo;
b. Particularismo;
c. Consequencialismo.
(iii) Tópica, Retórica e Dialética.
a. O papel do pensamento tópico
b. A Retórica como ferramenta jurídica
c. A Dialética como essência do Estado Democrático de Direito.
Jurisprudência (Precedentes)
(i) O papel da decisão no sistema brasileiro e americano;
a. Histórico brasileiro;
b. Histórico americano;
c. A comparação e influência do sistema americano ao brasileiro.
(ii) Argumentando por precedentes:
a. A estrutura da argumentação;
b. Questões sobre a Ratio Decidendi
c. Aprofundando a análise do Distinguish
(iii) Vinculação no Brasil e nos EUA:
a. A forma de vinculação no sistema brasileiro e a autonomia do judicial;
b. Vinculação e autonomia nos EUA;
c. Uma proposta interpretativa para um sistema misto.
O papel do Ministério Público na ordem jurídica Internacional. O
Ministério Público norte americano: visão geral e peculiaridades.
O Ministério Público na Europa. Países Latino-Americanos e visão
comparada de Ministério Público. Ministério Público no Direito
Comparado frente aos poderes do Estado. Ministério Público no
Direito Comparado como órgão estatal independente. A forma de
ingresso e funcionamento do Ministério Público no Direito
Comparado. O modelo de atuação contemporâneo do Ministério
Público. Desafios contemporâneos do Ministério Público em
âmbito global, regional e nacional. O CNMP e o Ministério Público
Brasileiro
Conhecimento, Ciência e Pesquisa no contexto da sociedade contemporânea. Conhecimento popular e conhecimento científico. Objetividade do conhecimento científico. Pensamento crítico. Honestidade acadêmica e plágio. Etapas da Pesquisa e Produção de Conhecimento. Metodologia e técnicas de pesquisa. Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa. Projeto de Pesquisa. Concepção e desenvolvimento do trabalho acadêmico: Modalidades Textuais, Estrutura e Formatação. Disseminação do conhecimento. Captação de recursos. Gestão de visibilidade acadêmica.
O Código de Processo Civil e o Ministério Público Constitucional.
O Ministério Público e as Normas Fundamentais do Processo Civil
Brasileiro: Cooperação, colaboração e comparticipação. As
convenções processuais e o MP. O STJ e o STF como cortes de
precedentes e a atuação estratégica do MP. A fiscalização da
Ordem Jurídica para garantia dos direitos fundamentais.
Racionalização da intervenção civil do MP: graus de interesse
público. Causas que envolvam interesse público, social ou de
elevada complexidade e atuação do MP. Causas que envolvam
interesses de incapazes. Responsabilidade Civil do membro do MP.
A atuação do MP na recuperação judicial e na falência. O MP e as
fundações de Direito Privado. A atuação nas causas de família e
sucessões. Direitos e interesses homogêneos, coletivos e difusos:
Gênese histórica de sua proteção jurídica no Brasil. Tipologia dos
litígios transindividuais. Instrumentos extrajudiciais coletivos.
Sistema de normas de proteção de direitos metaindividuais. Meios
adequados de solução de conflitos coletivos (sistema multiportas e
tutela adequada em litígios complexos). Situações jurídicas
coletivas: direitos coletivos lato sensu e casos repetitivos.
Litigiosidade repetitiva e novo Código de Processo Civil (CPC/15).
Legitimação ad causam nas ações coletivas. Intervenções de
Terceiros e Prescrição e Decadência das situações jurídicas
coletivas. Desjudicialização. Compartilhamento da Jurisdição.
Participação e Representação em Ações Coletivas. Conflitos e
Dissensos em Litígios Coletivos. Legitimidade e Participação do
Ministério Público. Métodos circulares, restaurativos, narrativos,
transformadores, unitários e de construção coletiva de consenso.
Processos com Medidas Estruturais. Técnicas de Gestão de
Promotoria de Tutela Coletiva.
O funcionamento das instituições precisa estar corretamente calibrado de forma a contribuir com uma eficiente coordenação do sistema econômico e a promover o desenvolvimento econômico.
O Estado é fundamental neste processo, pois tem o papel de criar várias das regras que fazem a condução da sociedade. As normas e as decisões judiciais, juntamente com os instrumentos que obrigam todos os cidadãos a cumpri-los (polícia, judiciário, fiscalização sanitária, receita federal, agências reguladoras, etc.), fornecem um conjunto de incentivos aos cidadãos e empresas, que têm reflexos sobre a eficiência das transações econômicas.
A Economia disponibiliza uma teoria comportamental, baseada em como as pessoas respondem a incentivos, que permite prever a reação delas diante dos dispositivos legais, superando a intuição e o senso comum. Nesse sentido, serão estudados tópicos de disciplinas como Nova Economia Institucional, Análise Econômica do Direito, Economia do Setor Público, Economia Comportamental, Teoria dos Jogos, Políticas Públicas, Legística e Jurimetria, de forma que os alunos adquiram conhecimento teórico e aplicado para azeitar as engrenagens no setor público, promovendo o desenvolvimento econômico.
O curso organiza-se em dez unidades, de forma que o aluno terá contato com os principais temas relacionados à interação entre Economia e Direito
• Instituições e desenvolvimento econômico
• Conceitos econômicos fundamentais
• Legística e avaliação de impacto legislativo
• Fundamentos de Teoria dos Jogos
• Fundamentos de Análise Econômica do Direito
• Teoria econômica da propriedade
• Teoria econômica do contrato
• Teoria econômica da responsabilidade civil
• Teoria econômica do crime e das penas
• Jurimetria
Pensamento criminológico contemporâneo, controle do crime e
seletividade penal. Justiça Restaurativa e criminologia crítica.
Política legislativa criminal. A utilização das redes sociais.
Vitimologia. Criminologia do desvio policial. Expansão do
Direito penal: Direito penal racional e direito penal do inimigo.
Princípios penais constitucionais e MP. Dolo e cegueira deliberada.
A comparticipação nos crimes dolosos: concepção geral da autoria,
as concretas formas de autoria e a cumplicidade. Criminalidade
Complexa: Criminologia econômica e empresarial. Lei
anticorrupção e leniência. Imputação nos crimes econômicos.
Responsabilidade penal de pessoas jurídicas. Tutela penal do
sistema eleitoral: crimes eleitorais, corrupção e caixa 2. Corrupção:
Elementos e Consequências Processuais Penais. Tutela penal do
sistema tributário. Organização criminosa, facções criminosas.
Terrorismo. Máfia. Técnicas especiais de investigação.
Recuperação de ativos. Análise do sistema brasileiro de controle da
investigação criminal. Controle processual das diligências
policiais. Sistemas processuais penais e princípios constitucionais
processuais penais. Conformação convencional do processo penal.
A Investigação preliminar e o Ministério público na função
institucional da persecução penal. Consensualidade e Direito
Processual Penal. Atividades de Inteligência e Ministério Público.
Competência penal originária em processos complexos. Sujeitos
processuais: novos atores penais. Prova penal: teoria geral. Prova
pericial, inclusive baseada em arquivos digitais. A prova e questões
de medicinal legal. Provas neurocientíficas e Ministério Público.
Medidas coercitivas e restrição a direitos fundamentais. Teoria do
procedimento penal: Procedimento penal, tribunal do júri e
juizados especiais criminais. Teoria das nulidades. Sentença penal
e coisa julgada. Teoria dos recursos penais. O MP e o sistema
carcerário. Teoria geral da execução penal. Tutela coletiva do
sistema prisional.
Análise de conceitos e autores-chaves para o estudo da evolução do Direito como ciência e instrumento de pacificação social. O direito contemporâneo tem apresentado alguns problemas em seu manuseio nos tribunais: conflito entre fundamentação e aplicação; o papel da moral na argumentação; a falta de apoio numa teoria política de justiça; o conflito entre direitos e metas políticas; o conflito entre princípios e políticas; o problema da verdade e do valor; o conflito entre liberdade e igualdade; o conflito entre eficiência e ética. Esses problemas geram indefinição jurisprudencial, falta de estabilidade e previsibilidade, insegurança jurídica, comunicação de incentivos distorcidos para a sociedade, fraqueza institucional. Esses problemas têm sido explorados por variadas áreas da ciência social, como a ciência política, a economia e a sociologia, além do direito e da filosofia clássica, e essa interdisciplinariedade é fundamental para a busca de respostas.
A disciplina propõe oferecer respostas para os problemas supracitados e oferecer caminhos para a análise e solução de casos concretos. Para tanto, trabalhará com os seguintes autores: Platão, Aristóteles, Ronald Dworkin, John Rawls, Robert Nozick, Jürgen Habermas, Hans Kelsen, Thomas Hobbes, John Locke, Montesquieu, John Stuart Mill, Edmund Burke, Max Weber, Francisco Suárez e Espinosa. A partir desses autores, a disciplina explorará, de forma interdisciplinar, alguns temas gerais-chaves: contrato social, Estado, legitimidade, justiça, valor, razão, vontade, cooperação social, ciência, lei, direito, constituição.
Para melhor direcionamento do curso, os temas e autores serão explorados em torno de 3 obras centrais.
O objetivo é qualificar o raciocínio, apontar direções, facilitar a atribuição de pesos a alternativas, oferecer critérios para a solução de problemas jurídicos concretos.
Teoria geral sobre os direitos humanos. Conceito de Direitos
Humanos. As teorias modernas sobre os direitos humanos. Análise
dos Direitos de inclusão e a da diversidade. Políticas afirmativas. A
atribuição do Ministério Público na proteção aos Direitos
Humanos. Os instrumentos de proteção e garantias aos direitos
humanos pelo Ministério Público. Análise dos organismos
internacionais de proteção e promoção aos direitos à inclusão e a
diversidade. Análise da jurisprudência dos Tribunais Superiores
sobre a aplicação no sistema pátrio de tratados internacionais.
Poder contramajoritário. Direito de Minorias. A atuação do
Ministério Público na área da cidadania para a proteção aos direitos
à diversidade da Comunidade LGBTTI+. Políticas públicas. Nome
social: direito à verdade X direito à intimidade. A atuação do
Ministério Público para a proteção aos direitos das pessoas com
deficiência e sua inclusão. Estatuto da Pessoa com Deficiência e
legislações correlatas. Convenção Internacional sobre os Direitos
das Pessoas com Deficiência (Decreto nº 6.949/09). Políticas
afirmativas para pessoas com deficiência. Regime especial no
concurso público, benefício previdenciário, aposentadoria e
transporte público. Discriminação e responsabilidade civil.
Acessibilidade. Entidades de acolhimento. A atuação do Ministério
Público na promoção e defesa aos direitos das pessoas a igualdade
de gênero e racial. Análise das políticas públicas de promoção de
igualdade. A atuação do Ministério Público para a promoção e
defesa aos direitos dos idosos. Estatuto do Idoso e legislação
pertinente ao tema. Tutela Coletiva do Idoso. Critério etário para
fixação de direitos. Atenção Integral à saúde do Idoso. Questões de
curatela e administração de bens de pessoas idosas. Maus tratos a
idosos. Medidas de afastamento de lar. Medidas de abrigamento.
Tutela da população encarcerada e das mulheres
A Ambra designa um membro do corpo docente para orientar o(a) mestrando(a). A orientação ocorre com escrita de trabalho fruto de pesquisa acadêmica no repositório do Google Drive institucional. A cada encontro de orientação, o(a) docente ajuda o(a) mestrando(a) no processo de pesquisa e produção da dissertação.
Quando a dissertação está bem encaminhada, realizamos a banca de qualificação encerrando a primeira etapa da orientação.
Concluída a dissertação, realizamos banca pública via internet com membros avaliadores internos e externos que encerra o segundo componente curricular de dissertação.
Os membros da banca de dissertação possuem poder para aprovar, aprovar com ajustes ou reprovar a dissertação.
A primeira etapa da dissertação de mestrado encerra-se com a aprovação na banca de qualificação de dissertação.
A Ambra designa um membro do corpo docente para orientar o(a) mestrando(a). A orientação ocorre com escrita de trabalho fruto de pesquisa acadêmica no repositório do Google Drive institucional. A cada encontro de orientação, o(a) docente ajuda o(a) mestrando(a) no processo de pesquisa e produção da dissertação.
Quando a dissertação está bem encaminhada, realizamos a banca de qualificação encerrando a primeira etapa da orientação.
Concluída a dissertação, realizamos banca pública via internet com membros avaliadores internos e externos que encerra o segundo componente curricular de dissertação.
Os membros da banca de dissertação possuem poder para aprovar, aprovar com ajustes ou reprovar a dissertação.
A primeira etapa da dissertação de mestrado encerra-se com a aprovação na banca de final de dissertação.
Workshops presenciais
em Orlando
Durante o mestrado, você terá a opção de
participar de workshops presenciais em Orlando.
Os workshops são opcionais, contratados separadamente e
possuem duração de 1 a 2 semanas.
Nosso compromisso de
excelência com você
Turmas pequenas com acompanhamento constante.
Professores de excelência que conhecerão você pelo nome.
Mestrandos comprometidos com networking relevante.
Publicações de sua autoria para seu destaque no mundo jurídico.
Altíssimo desenvolvimento intelectual para seu destaque profissional.
Primeiro mês de experiência sem risco financeiro.
Ao longo do mestrado
você contará com
120 encontros ao vivo
com discussões aprofundadas.
Mais de 400
aulas gravadas.
1 a 3 capítulos de
livro de sua autoria.
10 debates de casos ou apresentações orais.
1 dissertação
de mestrado.
Corpo docente
preparado e dedicado.
Título de mestre americano: Master of Science in Legal Studies
Saiba mais
Depoimento
“… a Ambra adota um padrão de aulas gravadas e encontros ao vivo com os alunos e professor. É bastante puxado, nós fazemos módulos de um trimestre e o corpo docente é excelente.”
Marcus Magalhães (juiz de direito e mestrando na Ambra).
Bate-papo com mestranda
“A qualidade do curso é espetacular. O fato de ser online com esse nível de excelência me surpreendeu e o curso subiu no meu critério de avaliação.”
Karen Stummer (advogada e mestranda na Ambra).
Defesa de dissertação
Assista a uma defesa pública de dissertação de mestrado na Ambra University.
Título: RESPONSABILIDADE CIVIL POR DADOS PESSOAIS
Mestrando: Marcus Abreu de Magalhães (juiz de direito e mestre pela Ambra University).
Banca examinadora:
– Prof. Dr. Fernando Boarato Meneguin (Orientador)
– Prof. Dr. Tiago Ivo Odon (Ambra – USA)
– Prof. Dr. Leonardo Rabelo (UVA – Brasil)
– Prof. Dr. Luiz Paulo Germano (FARGS – Brasil)
Deseja saber ainda mais?
“Com a Ambra, os professores são joviais. Eles vibram com os alunos. E o que gosto muito é que eles são críticos, mas é uma crítica que é bem recebida, pois há um carinho junto com a crítica. Quando você recebe aqui, você sabe que está aprendendo mais.”
Carlo Barbieri (empresário e mestrando na Ambra).
“O que me chamou atenção, de fato, foi a questão de ter contato direto com os professores e a turma ser pequena. Percebi que não seria igual ao EAD que estamos acostumados, com a distância e frieza… é algo muito prático, colaborativo”
Amanda Carniel (magistrada e mestranda na Ambra).
“É um EAD, mas não é um EAD tradicional… Não é um curso de EAD simples, além das aulas gravadas você tem as aulas ao vivo, com professores altamente qualificados. Até agora não tive nenhuma aula com professor que não tivesse Doutorado, e a maioria com pós doutorado em Direito”
Rodolfo Pedro Bom ( mestrando na Ambra).
O método de ensino que está
revolucionando o ensino americano!
Para conseguir levar todos os benefícios do conhecimento acadêmico para a sua formação profissional, a nossa metodologia está fundamentada em três pilares: o desenvolvimento de competências (Competences), a avaliação formativa (Formative Assessment) e a prática deliberada (Deliberate Practice).
O CAP Method® é o método de ensino desenvolvido pela Ambra, que busca a excelência do processo de ensino e aprendizagem tanto para o ensino digital, como para o ensino presencial.
Essa metodologia é registrada junto ao United States Patent and Trademark Office.
Os egressos do curso recebem o título (degree) americano de Master of Science in Legal Studies emitido pela Ambra University.
Clique em qualquer botão “tenho interesse” desta página e preencha o formulário. Alternativamente, entre em contato por telefone, Whatsapp ou email seguindo as informações de contato disponíveis no rodapé desta página.
A Ambra possui professores que falam português e professores americanos que falam somente inglês.
Para disciplinas ministradas em inglês, as aulas gravadas são legendadas para o português e a disciplina é acompanhada por um segundo professor que fala português. Nesses casos, as avaliações podem ser realizadas em português ou inglês e dúvidas podem ser tiradas também em inglês ou português. O mestrando escolhe o idioma e há duas opções para participação das aulas ao vivo, em inglês com o professor americano ou em português com o professor que fala português.
É necessário que você tenha condições de compreender textos em inglês. Ao longo do curso você terá leituras obrigatórias de textos em inglês e você deve encontrar uma forma direta ou indireta para compreender textos escritos em inglês.
Embora seja opcional, você deve conseguir se comunicar em inglês caso queira participar ativamente das aulas ao vivo em inglês por professores americanos.
Qualquer curso completo no nível de bacharelado.
Caso seu diploma de bacharelado seja dos Estados Unidos, Brasil, Canadá, Austrália, Nova Zelânia, Portugal, Angola, Moçambique ou Inglaterra, não haverá necessidade de realizar análise de equivalência para muitas das instituições de ensino (a depender da avaliação de sua documentação pela Ambra). Para diplomas de outros países, você deve obter um relatório de equivalência ao bacharelado americano por alguma agência membro da National Association of Credential Evaluation Services – NACES. Para tal, você deve entrar em contato diretamente com a agência escolhida e verificar quais seriam os procedimentos e taxas para a análise de sua documentação.
Não. A Ambra não aceita transferência de créditos para cursos de mestrado.
Não. Embora o aceite de créditos seja critério da instituição que os recebe, o aluno desse curso não deve ter expectativa de iniciar o curso de mestrado na Ambra para concluir em outra instituição de ensino.
A dedicação média necessária é de 15 horas por semana ao longo de 40 semanas no ano.
Sim, o programa de mestrado é realizado 100% online.
Não.
O candidato não precisa realizar nenhum contato com os professores durante a seleção.
A seleção é feita por comissão específica e cada aluno terá um momento específico ao longo do curso para conhecer e escolher seu orientador de mestrado.
Não, você não terá vantagem na seleção por conhecer ou ter sido aluno de um dos professores.
A seleção é feita baseada em informações e percepções ao longo do processo seletivo por comissão específica e não pelo corpo docente em sua totalidade.
Você terá que nos enviar cópias digitalizadas dos seguintes documentos:
– Documento oficial de identificação com foto (ex: passaporte, driver license, ou CNH).
– Frente e verso do diploma de bacharelado.
– Histórico escolar oficial do curso de bacharelado (com assinatura/carimbo da instituição de origem emissora).
– Comprovante de residência
– Resumo do currículo vitae (formato PDF ou Word).
– memorial (essay) – modelo fornecido pela Ambra.
Digitalizações devem seguir os padrões explicados neste link.
É um documento a ser escrito pelo candidato e que será avaliado como parte do processo seletivo. O memorial deverá obedecer algumas diretrizes e responder questionamentos associando sua formação, atuação profissional e projetos futuros com a realização do mestrado acadêmico na Ambra. O candidato inscrito receberá instruções de como fazer o envio do documento após o pagamento da taxa de inscrição.
Sim. Desde que você tenha concluído com sucesso no mínimo 1 disciplina. O tempo máximo de trancamento é de até 9 meses consecutivos.
O prazo máximo para conclusão do curso é de 3 anos e 6 meses da data do ingresso, incluindo eventuais interrupções e trancamentos.
Os pagamentos são feitos por cartão de crédito americano, cartão de crédito habilitado para uso internacional ou remessa de dinheiro para os EUA (é possível fazer remessas via boleto ou transferência bancária).
Temos opções de financiamento que ampliam a quantidade de parcelas reduzindo o valor mensal, conforme opções de investimento listadas nesta página.
Sim, temos a opção de matrícula como aluno não-regular de mestrado em algumas disciplinas específicas.
Os critérios para contratação sempre dependem de cada empregador. No caso de atuação docente, isso ficará a critério da instituição contratante. Ao concluir o curso, o egresso recebe título americano de mestrado emitido pela Ambra University, que é credenciada pelo Florida Department of Education (CIE#4001). Se sua intenção é atuar como professor em alguma instituição, você deve consultá-la de antemão e verificar se esse título lhe ajudará a ser contratado.
Não.
A Ambra University é uma universidade americana, sediada em Orlando (EUA) e credenciada pelo FL-DOE – Florida Department of Education (registro CIE#4001).
Ensinamos em português como opção e ofertamos também opção de cursar algumas disciplinas em inglês. Na prática, o mestrando escolhe estudar 100% em português ou estudar até 60% em inglês e 40% em português.
A única sede da Ambra University está em Orlando (EUA) e a Ambra é credenciada pelo Florida Department of Education (FL-DOE) com registro CIE-4001. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
O termo em inglês que equivale ao credenciamento de uma instituição de ensino superior pelo governo é “license”. Os atos de credenciamento de instituições de ensino privadas sediadas na Flórida são feitos pela Commission for Independent Education – Florida Department of Education. O número do credenciamento da Ambra é o registro CIE-4001 (License CIE-4001) junto ao FL-DOE. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
O FL-DOE disponibiliza uma lista de instituições de ensino privadas no seguinte link: http://links.portalambra.com/fl-doe-lista-instituicoes. Lá você poderá encontrar a Ambra University listada como uma das universidades credenciadas. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
O FL-DOE disponibiliza o seguinte link para listar os cursos aprovados da Ambra: http://links.portalambra.com/fl-doe-ambra-lista-de-cursos
Sim.
A Ambra University é uma instituição de ensino superior regulada nos Estados Unidos da América. Cada um dos cursos superiores ofertados foi individualmente avaliado e aprovado pelo Florida Department of Education (Registro CIE-4001) para garantir sua qualidade. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
As instituições de ensino sediadas nos EUA e, principalmente, no estado da Flórida sofrem constante inspeção proativa do Florida Department of Education (FL-DOE) para garantir a qualidade dos cursos ofertados. O FL-DOE faz inspeção física anual em instituições de sua jurisdição.
Anualmente, a Ambra University e demais instituições sediadas na Flórida são inspecionados pelo FL-DOE para atestar cumprimento dos seguintes critérios: nome, propósito, organização administrativa, programas educacionais e currículo, práticas de recrutamento e admissões, finanças, corpo docente, biblioteca, recurso de ensino, sistemas de informação, instalações físicas, serviços disponíveis aos alunos, publicações de marketing e propaganda e informações aos alunos.
Para fazer parte do corpo docente na Ambra, os candidatos devem passar pelo seguinte processo seletivo docente.
Sim, você pode visitar a sede da Ambra em qualquer dia útil das 9h00 às 17h00 (atenção, enquanto houver restrições devido à pandemia, é necessário realizar agendamento prévio para fazer uma visita).
A Ambra University está fisicamente localizada há 10 anos no mesmo endereço no centro da cidade de Orlando e passa por inspeção física anual pelo Florida Department of Education.
Os escritórios da Ambra ficam na Executive Suites no endereço 37 North Orange Avenue Suite 500 e a sede oferece escritório permanente, salas de conferência, lounge, copa, banheiros e conta com suporte técnico e administrativo para os alunos. Veja a entrada do prédio onde a Ambra está localizada.
Os cursos da Ambra são primariamente via internet e eventos presenciais são realizados utilizando a rede hoteleira de Orlando. Por padrão, os colaboradores da Ambra trabalham com flexibilidade de local usando a internet. A maioria dos professores e profissionais atua remotamente.
Não. A Ambra ainda não se candidatou à acreditação.
Não.
A acreditação nos EUA é opcional e realizada por associações privadas independentes. O credenciamento, que é realizado pelo governo, é o único requisito legal para a emissão de diplomas americanos.
A acreditação (“accreditation”) é um passo voluntário muito importante para a universidade que atesta a qualidade do curso por uma associação não-governamental externa e independente composta por outras instituições de ensino. A acreditação dá mais prestígio para a instituição dentro dos EUA, facilita a transferência de créditos e aceitação do diploma entre instituições acreditadas pela mesma associação e permite o acesso ao financiamento estudantil federal americano (Title IV).
37 N. Orange Ave 5th floor
Orlando, FL 32801
USA
e-mail: [email protected]
imprensa: [email protected]
Whatsapp: +1 (407) 800-9729
Phone: +1 (866) 782-6272
University licensed by the
Commission for Independent Education
Florida Department of Education
License #4001
Mestrado em Administração
Mestrado em Ciências Jurídicas
Mestrado em Compliance
Mestrado em Controle Externo da Administração Pública
Mestrado em Direito Desportivo
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Mestrado em Direito Internacional
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